Uma das preocupações identificadas no diagnóstico das várias entidades que trabalham na União de Freguesia de Queluz-Belas relaciona-se com falta de equipamentos para as crianças e jovens. Por outro lado as famílias enfrentam desafios tais como carência económica, pobreza, desemprego, pais com poucas qualificações o que lhes trás limitações no acompanhamento da vida escolar dos seus filhos, dificuldade de conjugar os horários laborais com as dinâmicas familiares, entre outras.
Verificamos que existem pais interessados em que os seus educandos tenham melhores oportunidades educativas, tanto a nível de espaço e equipamentos, como a nível do seu desenvolvimento de competências.

Acresce-se o facto da escola estar com dificuldades na articulação entre as dinâmicas associadas às famílias e jovens em situação de vulnerabilidade económica e social; dando-se cada vez mais um afastamento entre a forma com que a escolar ministra as aprendizagens e a capacidade dos jovens se identificarem, absorverem e poderem através deste processo aumentar as suas competências e saberes.

Ligado a este problema está o facto de ser difícil gerir múltiplos ambientes de aprendizagens que tenham em conta os saberes das crianças  jovens, a sua diversidade cultural e a instabilidade constante caracterizada pelos seus contextos familiares.

A falta de contextos mais orgânicos de aprendizagens, que tenha em conta a individualidade do aluno articulado com projetos que fortaleçam as dinâmicas familiares, é uma necessidade e uma oportunidade na comunidade do Pendão.

Por isso temos um espaço onde a sua utilização passa por ser um centro de mutiplicação de saberes, relações, oportunidades, contactos e recursos na comunidade do Pendão, que desenvolve ações e projetos que visem o acompanhamento escolar das crianças e apoio às famílias.